Jeg ser
Et barn står igen og igen lige uden for legen.
Jeg spørger
Er problemet barnet – eller adgangsvejen til fællesskabet?
Jeg udvikler
KompasVenner og konkrete måder at hjælpe børn ind i fællesskabet.
Mette Honoré
Forfatter · børnehaveklasseleder · pædagogisk udvikler · idéskaber
Jeg har arbejdet med børn, mennesker, relationer og fællesskaber i mere end tre årtier. Undervejs har jeg lært én ting:
De bedste løsninger begynder sjældent med en metode. De begynder med, at nogen ser ordentligt efter.
Jeg skriver bøger, udvikler pædagogiske materialer og bygger nye koncepter i krydsfeltet mellem praksis, psykologi, filosofi, kreativitet og menneskelig erfaring.

Som regel begynder det med: “Hvorfor findes der egentlig ikke …?”
Bøger & forfatterskab
For redaktører, forlag, læsere og litterære samarbejder.
Se bøger og manuskripter →Pædagogik & udvikling
For skoler, fagpersoner, ledere, organisationer og forlag.
Se pædagogisk udvikling →Samarbejde & idéudvikling
For organisationer, virksomheder, redaktioner og mennesker med en idé eller et problem, der endnu ikke har fundet sin form.
Se muligheder for samarbejde →September 2026
Dyrenes Dagbog
Til vurdering hos Carlsen
Manuskriptserie · afventer svar.
September 2026
Relationskompasset
En del af materialet i redaktionelt udviklingsforløb hos Alinea
Materiale der hjælper lærere og pædagoger med at støtte fællesskabet i klassen.
September 2026
Tryghedsbroen
Søger udgivelses- og samarbejdspartner
Mine projekter begynder sjældent med et ønske om at lave et produkt. De begynder oftere med noget, jeg bliver ved med at lægge mærke til.
Jeg ser
Et barn står igen og igen lige uden for legen.
Jeg spørger
Er problemet barnet – eller adgangsvejen til fællesskabet?
Jeg udvikler
KompasVenner og konkrete måder at hjælpe børn ind i fællesskabet.
Jeg ser
Når et barn har svært ved at komme i skole, kommer fokus let til at handle om selve tilbagekomsten.
Jeg spørger
Hvad skal barnet kunne komme tilbage til – og hvilke forhold omkring barnet skal vi forstå først?
Jeg udvikler
Tryghedsbroen – små realistiske skridt mellem barn, hjem og skole.
Jeg ser
Mange mennesker savner reel kontakt, men det kan kræve meget initiativ at tage det første skridt.
Jeg spørger
Kan vi gøre vejen til menneskelig kontakt enklere?
Jeg udvikler
Nærnet – et koncept og en prototype for lettere adgang til relationer.
32+ år
tæt på børn, skole og pædagogisk praksis
ca. 20
bøger og udgivelser
Praksis → blik → idé → noget, der kan bruges
Jeg kender de travle morgener, børnene der reagerer anderledes end forventet, forældrene der forsøger at gøre det rigtige, fællesskaber der lykkes – og dem der pludselig ikke gør.
Det er ofte dér mine idéer begynder.
Nogle gange bliver det et pædagogisk materiale. Andre gange en bog. Og en sjælden gang ender det med en grævling, der drikker mælkebøttete.
Små handlinger. Store forskelle.
Et praksisnært pædagogisk univers om relationer, deltagelse, følelsessprog og fællesskab. Relationskompasset udspringer af mange års arbejde tæt på børn og voksne.
Relationer er ikke bare noget, vi har. De er noget, vi hele tiden skaber.
En del af materialet er i redaktionelt udviklingsforløb hos Alinea — et materiale, der hjælper lærere og pædagoger med at støtte fællesskabet i klassen i en travl hverdag.

Aktuelt til vurdering hos Carlsen. Ikke udgivet.
Naturskole set fra dem, der allerede bor der.
En skoleklasse tager på naturskole. Børnene synes, det er hyggeligt.
Dyrene er mindre begejstrede.
I Dyrenes Dagbog bliver velkendte skoleaktiviteter fortalt fra dyrenes side – gennem dagbøger, naturviden, misforståelser og en del lettere panik.
Første manuskripter: Alarm i Skovbunden · Alarm på Stranden
Nogle idéer er bøger. Andre nægter at være det.
Her bor projekter, der endnu er ved at finde deres endelige form.
Digitale idéer. Sociale koncepter. Pædagogiske redskaber. Og ting, jeg ganske enkelt synes burde findes.
Koncept og prototype under udvikling.
Udviklet projekt uden forlag endnu.
Senest opdateret: september 2026.
De bedste løsninger begynder med, at nogen ser ordentligt efter.
“Fantastisk udviklingspotentiale og dybde.”
“Imaginativ, engageret og konstruktiv.”
Har du et problem, en idé eller noget midt imellem?
Skriv til mig