Skal vi tænke sammen?
De mest interessante samarbejder begynder ikke altid med en færdig løsning.
Nogle gange begynder de med en observation, et tilbagevendende problem eller en fornemmelse af: der er noget her.
Det er ofte dér, jeg er bedst. Jeg undersøger, forbinder, spørger og udvikler, indtil noget uklart begynder at få form.
Jeg er især god, når …
01Når noget endnu ikke har fundet sin form
I har fået øje på et problem, en observation eller en idé, men ved endnu ikke præcis, hvad løsningen skal være. Jeg kan hjælpe med at undersøge, afgrænse og finde den form, der faktisk giver mening.
02Når viden skal blive anvendelig
I har faglig viden, erfaring eller teori, som skal omsættes til noget mennesker kan forstå og bruge. Det kan være et materiale, et koncept, en bog, en metode, en workshop eller noget helt andet.
03Når noget eksisterende skal tænkes anderledes
Måske fungerer noget næsten. Et materiale. En indsats. En arbejdsform. Men der er et sted, hvor det ikke helt møder menneskene, praksis eller virkeligheden. Der kan et nyt blik gøre en stor forskel.
Fra noget vi ser — til noget vi kan bruge
- Se
- Undersøge
- Forbinde
- Udvikle
- Afprøve
Jeg arbejder sjældent ud fra en løsning, der er besluttet på forhånd. Jeg begynder med at se ordentligt efter.
- Hvad sker der faktisk?
- Hvem oplever hvad?
- Hvad mangler?
- Hvad ved vi allerede?
Derfra begynder formen at vise sig.
Det kan ende som …
- Et undervisningsmateriale
- En bog
- Et koncept
- En workshop
- En prototype
- Et støtteværktøj
- En metode
- En digital løsning
- En ny arbejdsform
Eller noget, ingen af os havde besluttet på forhånd.
De store ord hjælper ikke meget, hvis ingen ved, hvad de skal gøre mandag morgen.
Udvalgte eksempler
Relationskompasset →
Hvordan observationer fra hverdagen kan vokse til et større pædagogisk materialeunivers.
En del af materialet er i redaktionelt udviklingsforløb hos Alinea.
Tryghedsbroen →
Hvordan et komplekst problem — skolefravær og utryghed — kan omsættes til et konkret støtteunivers.
Et udviklet koncept, som aktuelt søger den rette samarbejdspartner.
Nærnet →
Social innovation og idéudvikling: en enklere vej til menneskelig kontakt.
Koncept og prototype under udvikling.
Dyrenes Dagbog →
Forfatter- og idéunivers: velkendte skoleaktiviteter fortalt fra dyrenes side.
Manuskriptserie. De første manuskripter er til vurdering hos Alinea.
Det tager jeg med ind i et samarbejde
- 32+ års praksis tæt på børn, skole og familier
- Omkring 20 bøger og udgivelser
- Forfatter- og redaktionel erfaring
- Konceptudvikling fra observation til prototype
- Erfaring med at gøre komplekse problemstillinger konkrete og anvendelige
- Skrivekunst fra SDU
Hvem kan jeg arbejde sammen med?
- Forlag
- Redaktioner
- Skoler
- Kommuner
- Organisationer
- Faglige miljøer
- Virksomheder med et menneskeligt eller pædagogisk problem, der skal forstås og omsættes
Det afgørende for mig er ikke organisationstypen, men om der er et reelt spørgsmål, der er værd at undersøge.
Jeg bruger også digitale prototyper og AI som udviklingsredskaber, når det giver mening. Teknologien styrer ikke processen. Mennesket, fagligheden og problemet gør.
Har I noget, I bliver ved med at støde på?
Det behøver ikke være færdigtænkt. Send mig problemet, observationen eller den halvfærdige idé. Så ser vi, om der er noget, vi skal tænke videre på sammen.
Fortæl mig, hvad I står med →